Pädagogisches Konzept Marchtaler Plan

Der Marchtaler Plan ist ein alternatives Schulkonzept auf der Basis des christlichen Menschenbildes und dient als Rahmenplan für alle Katholischen Freien Schulen in der Diözese Rottenburg-Stuttgart. Er wird inzwischen national und international als pädagogische Konzeption mit Modellcharakter anerkannt – viele staatliche Schulen haben die Möglichkeit genutzt, seine pädagogischen Komponenten zu adaptieren.

Benannt ist der Marchtaler Plan nach seinem hauptsächlichen Entstehungsort, dem Kloster Obermarchtal, das heute die Katholische Akademie der Lehrerfortbildung beherbergt.

Das zentrale pädagogische Ziel des Marchtaler Plans ist die ganzheitliche, personale und sittlich-religiöse Erziehung. Seine Strukturelemente sind Morgenkreis, Freie Stillarbeit (FSA) in den Klassen 5 bis 7, Freie Studien (FS) in den Klassen 8 bis 10, Vernetzter Unterricht (VU) und Vernetzter Unterricht Naturwissenschaften (VUN) ab Klasse 5 sowie klassischer Fachunterricht. Während der Morgenkreis vor allem der Stärkung der Klassengemeinschaft dient, fördern die Freie Stillarbeit die Fähigkeit zum eigenständigen Lösen von Problemen und die Freien Studien das Entwickeln eigener Ideen. In der Oberstufe wird das Konzept durch das Philosophisch-Theologische Forum (PTF) ergänzt, einem Seminarkurs, in dem die Jugendlichen sich durch vielfältige Bearbeitung von christlich-humanen Themen gleichermaßen mit ethischen Fragestellungen und wissenschaftlichen Arbeitsmethoden beschäftigen.

Kontakt

Albertus-Magnus-Gymnasium
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Stiftung Katholische Freie Schule der Diözese Rottenburg-Stuttgart